省內外專家共話教育資訊化推動數位教育轉型

為進一步發揮大數據、人工智慧等技術優勢，以教育資訊化推動數位教育轉型。 12月9日-10日，「資訊化名師工程」第五期教師培訓班在科大訊飛AI教研平台線上進行。來自省內外的專家們以專題講座和專題課程的形式，分享交流經驗，共話教育資訊化推動數位教育轉型。昆明市五華區14所學校共76位資訊化骨幹教師參與本次活動。

培訓期間，西南大學教育學部王天平教授帶來《智慧課堂的建構與實施》專題講座。王天平立足智慧課堂的概念、本質、形式和特徵，從「精準化學情」「差異化目標」「直觀與多樣化內容」「資源智適應推送」「個人化教學方式」五個維度帶來智慧課堂的建構策略指導，結合智慧課堂的實施現狀進行案例解讀，並對智慧課堂的建構過程中容易走入的誤區進行了分析，為五華區學校和教師的資訊化教學工作提供了有效指導。

為提升教師在日常辦公中對PPT、Word、Excel等軟體的應用技巧，活動特邀金山辦公室培訓講師張旭曉帶來針對性課程《WPS雲南教育專版》。張旭曉從校園數位化管理和校園辦公室場景出發，透過WPS特性的深入剖析，結合實戰經驗分享了日常工作中的常用小工具和應用技巧，幫助教師提高工作效率。

浙江省蕭山中學的鮑成章老師帶來《人工智慧支援下的作業輔導開展—基於線上線下混合式的多維評估實踐》專題課程。鮑成章對齊新課標及學科核心素養，詳細解讀了智慧賦能下的作業含義，基於現代智慧技術的運用，提出了優化作業、標定作業方向的方式方法，最後，鮑成章以物理學科的回饋性作業建構和過程性作業建構為例進行分析，從混合式教學、探究式教學和作業輔導開展上，為參訓教師提供了很大的借鏡意義。

昆明市第八中學的胡秋老師結合自己在五華區各級各類教學競賽的得獎經驗，帶來《智慧課堂應用與課例分享》。胡秋以理論結合實際，從問題導向出發，對比傳統教學方式的不足之處，帶來了基於智慧課堂的多種教學模式探討，並結合獲獎課例，從課前-課中-課後環節分析如何「將學生的智慧和技術的智慧結合起來」。

據了解，以教育資訊化推動數位教育轉型為抓手，從2020年開始，昆明市五華區教育體育局、五華區基礎教育發展研究院組織開展「資訊化名師工程」教師培訓班，提升教師資訊素養，推廣資訊科技與教學融合。

昆明市五華區基礎教育發展研究院副院長戈應彪說，"人工智慧，關鍵在人"，教師要學習和堅持以問題為導向的應用實踐研究，並逐步總結經驗，提煉成果，同時「螺旋式」累積教學素材，為自身教育教學品質提升做到厚積薄發。他介紹，下一步，五華區也將立足現有的良好基礎，持續探索資訊科技下的教師隊伍建設方法，形成新技術助推教師隊伍建設的新路徑和新模式，打造高水準專業化創新型教師團隊。同時，要堅持科學發展觀，推動教育變革，提升數位與綠色轉型能力。

雲南網記者胡曉蓉